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“本导”寄语 ——给“入室弟子”们的回信(2018-2019学年下半学年)
发布时间:2019/7/17 12:25:48 作者:左明 点击率[91] 评论[0]

    【出处】本网首发

    【中文关键字】导师;寄语

    【学科类别】法律教育

    【写作时间】2019年


      QH同学:
     
      你好!
     
      大作已拜读。
     
      下面是闲聊内容,我姑且说之,你姑且听之。
     
      今后再要写读后有感之类的文章,应该清晰、完整的注明所读作品的相关信息,包括但不限于:作者、作品名称、出版情况等等。体例与引用注释或者参考文献相同。
     
      你是第几次阅读该作品?同一作品能够阅读两次以上,足见读者的喜爱程度。
     
      该书作者有云:“从宏观考察东晋南朝近三百年总体政治,主流是皇权政治而非门阀政治。门阀政治只是皇权政治在东晋百年间的变态,是政治体制演变的回流。门阀政治的存在是暂时性的,过渡性的,它是从皇权政治而来,又依一定条件向皇权政治转化,向皇权政治回归。”
     
      试问该书作者:从宏观来考察自始皇帝至末代皇帝的两千多年中华帝国的总体政治,历朝历代、哪朝哪代的主流又不是皇权政治呢?“回流”,这又是从何说起呢?参照标准又是什么呢?“回流”到哪里去呢?哪一种具体的有形的政治体制、模式又不是从皇权政治而来的呢?皇权政治当然应该是基调、是背景,那又如何“向皇权政治转化,向皇权政治回归”呢?
     
      读史,既是年轻人治学(限于人文社会科学)的必修之课,也是年轻人上进的必由之路。
     
      我在读本科的时候,也比较喜爱阅读历史类书籍。基本理由:易于上手、便于理解。读史的最大收获就是开阔眼界、打开思路。治学(其实也包括为人处世)的良好前提条件就是要有相当程度的知识认知作为基础。
     
      非专业性质的读史,不应该纠缠于细节,而应该将着力点集中于探求、发现某些规律性的东西。除非,志向就在于史学。
     
      很高兴看到你表达了一些自己的见解。
     
      “一个人的行为是不能脱离时代范畴的,纵使这种行为是超前还是滞后的,都难免失败。”这可是精警之语!
     
      门阀政治,既是一种现象,也是一种称谓。自然可以成为某些人治学或阅读的兴趣所在。
     
      也许,在多年以后,如果你还有机会再读该书,必然会有另一番心得与感悟。
     
      以上胡言乱语,必是班门弄斧。井蛙之见,只增笑料。
     
      学习和思考,是我们的共同追求。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.04.15.
     
      XF同学:
     
      你好!
     
      下面不妨让我们闲聊一番。
     
      “对于学习纯文科类专业没有神么认识,大概理解为无尽的背背背。”
     
      此言既可以说是精辟,也可以说是误解。人文科学或者社会科学的治学基础确实是在于广博而深厚的知识储备。要做到这一点,最主要的实现方式就是阅读,持续的无休止的阅读。至于背诵或者记忆,那只不过就是阅读的副产品罢了。反复、大量的阅读,可以使很多东西被固着于头脑之中。
     
      所谓的背书,不过就是在学生阶段,为了应付简单、机械的考试而被迫采取的策略罢了。毕竟,所有的实际工作,都是在开卷状态下开展的。
     
      “但上了这一周课发现其实理解也是相当重要。”
     
      这是一个绝对正确的结论。
     
      但是,轻描淡写的一个“理解”,其实是何其难也!!!
     
      人文科学或者社会科学的理解,最主要的障碍不是智商,而是阅历。并非开玩笑:同一本人文科学或者社会科学书籍,每隔十年看一次,感受肯定都会有所不同。
     
      在某个时间不理解某些东西,其实很正常,甚至是很必然。所以,大可不必逼迫自己非要理解什么、非要理解到什么程度。一定要随遇而安、宽待自己。
     
      愚以为:课堂笔记,十分滑稽。听,还不一定能够跟上节奏听明白呢,哪里有时间去记笔记???
     
      如果没有教科书、如果需要补充教科书以外的重要内容,那么笔记似乎是合乎情理的,但是,即便如此,在可以拷贝文档、可以信息互联的当今社会,这种前提条件其实也是不存在的。
     
      复制和粘贴,使笔和本成为了多余。
     
      上课,就是来专心听讲的。所有的可以形成文字的学习内容,都是可以也应该在课余通过阅读去完成的。
     
      “绝大多数时间更应该注重上课的当堂记忆与理解”。
     
      方向绝对正确。
     
      但是,对于浩如烟海、密如织网的具体知识和结论,不可能也不应该强迫自己在短时间内完成记忆。
     
      我们修炼的是创见能力,而不是背诵神功。
     
      请你尽快摆脱笔记依赖症。
     
      只有那些不去看书(其实,对你们而言,也就是仅限于教科书)、不去仔细认真看书的人,才会去高度依赖笔记。
     
      笔记,除了能够应付期末考试之外,有百弊而无一利。可以很明确的告诉你:我主讲的课程的考试,根本无需笔记。我就是要让同学们从繁重、无聊的记笔记、背笔记的荒唐活动中解放出来。
     
      不读教科书,那就一定是在假装学习。
     
      老师讲的与教科书不一样,这可怎么办?
     
      其实,我讲的也在相当程度上与教科书不一样。我的建议是:为了应付考试(当然是指其他课程),应该去重视笔记(那也无需在课堂上狂抄笔记,完全可以课后去复制笔记);为了学到真知,应该去重视教科书。除非,教科书本身质量出了大问题。
     
      请千万不要把学习简单等同于记忆。提高思维能力和思维水平,才是更高级别的学习之道。
     
      请再也不要纠结于记笔记了。要慢慢的去适应没有简单、机械的照抄知识的笔记的学习方式。
     
      请再也不要深陷盲目、盲从的几乎毫无价值、毫无意义的笔记的旋涡了。
     
      读书,唯有读书,才是学习的王道。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.04.17.
     
      SB同学:
     
      你好!
     
      就让我们就你关心的这个问题聊一聊。
     
      在今日之中国,律师的知名度、美誉度还远远没有树立起来,在全国范围内也没有几个真正叫得响的律师。另一方面,闷声发大财的律师,也确实不乏其人。
     
      律师行业在名为法治实为人治的社会氛围下,只能是畸形变态的扭曲发展。中国当前的律师行业不过就是寄生在权力和财富肌体上的吸血虫。惟命是从、唯利是图,就是中国律师的真实写照。
     
      医生,心黑;律师,心也不白。律师,还远远不是一个阳光、尊严的职业。
     
      离职或者退休后从事律师职业的国家机关工作人员,数量还是相当有限的,主要集中于公、检、法等所谓的司法机关。而且,几乎不太可能是高级官员。这类仰仗关系、人脉获取巨大利益之人,还不是社会最黑暗的一面。那些在职、在位而进行权钱交易的官员,才是真正的蛀虫、硕鼠。
     
      当今中国的高端律师,大多都有权力的背景或者底色,倒不一定是前任官员,但却一定与官场和官员有着千丝万缕的联系。
     
      又岂止是法律圈子,以金钱与饭局为表现的中国式关系已经成为通行天下的普遍游戏规则。只要是在中国、在中国的地面上混日子、讨生活,没有谁可以逃避这一宏大的背景。
     
      不错,在权力和金钱面前,确实是“法律文凭贱如粪土”。但是,专业技能与权力和金钱也不是排斥关系。在没权和少钱的情况下,如果再没有一技之长的话,那就只有任人宰割的份了。因此,断然不可有菲薄专业技能的想法。
     
      说一句既尊重现实又符合事实的话:绝大多数目前“无钱无权的学生”,在走入社会之后,会或主动、或被动、很自然、很顺畅的融入到无处不在、无时不在的中国式关系网络之中,甚至有相当一部分还会如鱼得水、甘之如饴、大显身手、一展宏图。
     
      每一个不能改变现实的人,就只能被现实所改变。
     
      只有那些既不能改变现实又不愿被现实所改变的人,才会感到分外的纠结。
     
      希望今后能够看到你更多的思考、更多的问题。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.04.17.
     
      YR同学:
     
      你好!
     
      让我们随意聊一聊。
     
      如何才能更好的“更加深入学习,不断砥砺前行”?
     
      读书,相当数量和相应质量的读书,应该是不二之选。没有达到这样标准的学习,不太可能获得可观的收益和进步。
     
      我真的应该尽最大可能去换位思考、设身处地的站在你们的角度去为你们着想,否则的话,我的真情和付出就很有可能会事与愿违、事半功倍。
     
      难!你难、我难,大家都难!我自然不会强人所难,你也大可不必为难自己。竭尽全力、尽其所能,便可问心无愧、心安理得。可关键的问题是:我们各自是否真的做到了竭尽全力、尽其所能呢?我们各自是否还有上升的空间呢?
     
      我还是相当注意控制授课的难易程度的,但是,我还是会守住底线的。我断然不可能无原则的迁就某些学生一厢情愿的无理要求,把高等教育异化为中等教育、初等教育、甚至是学前教育。
     
      你们也应该树立正确的高等教育观,独立自主的学习是高等教育的常态和精髓。等、靠、要,不仅不是占便宜,反而是吃大亏。接受高等教育是自我进化,而不是自我退化。如果感觉轻轻松松的话,那么你很可能是在走下坡路。
     
      付出,就会有收获。倾情、忘我的付出,就很可能会有意想不到的惊人收获。
     
      对于在校学习的法科学生而言,法律条文真的不是也不应该是最重要的、第一位的。你们的真正学习重心当然应该在于法理——法学理论。谚语:练武不练功,到头一场空。愚以为:法理没学通,法学算白学。
     
      目前的法学教科书,确实存在太多的重大问题。垃圾、注水成分过多,甚至还存在诸多谬误。在目前无法简单、快捷的解决这一问题的情况下,你们还是应该硬着头皮读下去,哪怕是一知半解、不求甚解。
     
      法学,是一门实践科学。如果终其一生都没有法律实务经验、阅历的话,那么是不太可能在法学领域成就大器的。
     
      “把课程上所学的内容运用到生活实际中”,这还真不是你们现在应该着急的事情。如果法理基础不扎实的话,也是不可能做到学以致用的。
     
      正是因为行政法学内容确实庞大复杂,所以在现阶段,你们的学习方针就是粗枝大叶,而不是细枝末节。
     
      请相信、请验证:时间、阅历,可以让许多困难都化于无形。
     
      行政法对于你们而言的意义价值,这也许是一个问题,但我却认为,这未必是一个有实际意义或者价值的问题,至少现在不是。在广泛而深入的感悟现象的基础之上、经历之后,再去思考那些高深的意义和价值。
     
      希望你能够持续不断的“及时向老师提出自我困惑”。我发自内心愿意助力你们“更加深入学习,升华自我内在价值,提高各方面素质成绩”。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.04.18.
     
      WQ同学:
     
      你好!
     
      让我们轻松的聊一聊。
     
      学习这件事,意愿是第一位的,方法是第二位的;投入是第一位的,窍门是第二位的。
     
      至少行政法学就不需要记忆法律法条。我还真不鼓励你们去记忆法条。我真心希望你们能够学通每一门基础核心课程的法理——法学理论。
     
      很想知道:你平均每天(周一至周五)的自习时间是多少?什么是真正的辛苦?让我们去想一想那些“996”人员,至少我会自愧不如的。我无意让你们过劳,平均每天学习八小时,这应该是一个很靠谱的底线标准吧。
     
      对于阅历、经验都较少的你们,在认知社会科学的相关知识的时候,确实会感觉比较隔膜、甚至吃力。这很正常、也很自然。你们不断学习的经历和过程,恰恰就是在以某种方式逐渐积累自己的阅历和经验。
     
      坚持,可以在不知不觉间化解许多困难。
     
      最朴实的方法,往往最有效。硬读——硬着头皮去读,很可能就是最佳良方。第一次,很可能收效甚微。但是,还会有第二次,甚至是更多次。古训:书读百遍,其义自见。
     
      不去撅着屁股一次又一次、千次、万次的耕耘,不可能会有收获。
     
      有计划、有规划,这就是极其高明的方法。
     
      如果是为了考研,当然可以持续、重复的学习法学专业知识。否则的话,我强烈建议你们要开阔视野,多去涉猎一些其他领域的知识,对完善世界观必会大有裨益。
     
      请明确区分应对考试与正常学习之间的显著差异。应试,是一种很功利也很狭隘的学习方式。如果不是必须面对的话,做题是要极力避免的。中国目前的各种考试,从方式到内容,都是极其低级甚至相当扭曲的。
     
      应试,只是手段,而绝不是目的。学习好了,成绩也会好。但是,反之则不然,成绩好了,学习未必会好。
     
      不可否认,变态的中国考试压弯了中国学子的腰。
     
      能够明了生活的意义,这是一种很高的人生境界。这样的生活才会更充实、也更愉悦。
     
      通过体育运动去强身健体,应该成为每一个人的常态生活方式,更应该成为每一个大学生的——课外必修课。这是一种积极、阳光的人生理念,不仅可以塑造体形,更可以完善心灵。
     
      一个没有适当体育运动的大学生,不是不合格,而是很遗憾,缺失了人生的一个精彩维度。
     
      努力,不断的努力,不仅说到,还要做到。让我们共勉!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.04.19.
     
      QH同学:
     
      你好!
     
      再次提示:今后再次在自己的作品中正式引用或者评介他人作品的时候,请比较正式的披露该作品的相关信息。具体形式,请参阅引文注释或者参考文献的规范格式。
     
      你的这篇文章,主要内容就是对该书的概括总结、扼要介绍。而很少看到你自己的思考与感悟。
     
      也许,你是克制、内敛,而不太愿意自我表现。但是,也许你的观念还是过于保守了。学习,应该有勇气、有魄力突破一些禁区、打破一些禁锢。
     
      你钟情于史学,值得充分肯定。
     
      每个人在自己热爱的领域里的忘我投入,都是自我陶醉和令人艳羡的。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.08.
     
      XF同学:
     
      你好!
     
      很高兴看到你向我说了一些心里话。
     
      转专业,可是一次巨大的时空跨越——不限于从生理到心理的几乎全方面的巨大跨越。
     
      不着急适应,不急于安顿。时间还长,道路还长。
     
      解题(当然是指纸上的虚拟的简洁的具有情境设置的问题,也可以认为是游戏版的案例题),而不是通过简单背诵或者复述进行答题,应该可以算是学校法学教育的最高形式了。最典型的表现就是司法考试试题。
     
      坦白而言,这样的题目(不论是客观性的选择题,还是主观性的问答题)并不容易解答。要想驾驭这样的问题,应该具备相当宽厚的知识储备和非常娴熟的砥砺磨炼。这可是非等闲之辈可以练就的大吃工夫的非凡功力。
     
      在你目前的发展阶段,大可不必因为在这样的问题面前碰壁而心灰意冷、自卑汗颜。
     
      很多问题都是在发展过程中逐渐得到解决的。没有发展,便难有对策;没有积累,便难言克服。
     
      先知不足,后方可谋发展。
     
      去读、去看、去听,不停、不歇、不懈。要说简单,真是简单;要说困难,也真困难。
     
      这既是常识,也是秘籍。与其说没有捷径,不如说这就是捷径,必由之路、不二之选。
     
      投入的时间,是一个显见的判断标准。请千万不要在这个问题上动歪脑筋、打鬼主意。
     
      如果没有投入的话,那么就没有资格去奢谈回报。
     
      动力,来自于乐趣;不竭的动力,来自于持久的乐趣。
     
      唯有热爱——由衷的热爱,才会产生无尽的乐趣。
     
      但热爱却不是后天培养的结果,而是上天的恩赐。
     
      热爱,是发现的,而不是创造的。
     
      热爱,是成功之父之母!
     
      如果在某一个地方找不到乐趣,那就不妨换个地方再去找一找。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.07.
     
      SB同学:
     
      你好!
     
      这篇作品的文笔很好!
     
      出于好奇,我在网上进行了搜索,竟然发现了与你提交的作品完全相同的文章。
     
      对此,我不愿意轻易下结论。
     
      我当然不反对你们阅读法学以外的作品。
     
      只要是用心去做任何一件事,就一定会有收获。
     
      希望能够看到你用心学习的样子。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.05.
     
      YR同学:
     
      你好!
     
      “‘行政法’这三个字听起来就感觉很高大上”,如果你在尚未接触行政法、尚不了解行政法的情况下,就能够油然而生——不由自主的产生这样的朦胧意识,那就足以说明你的直觉相当靠谱儿!
     
      对一部法律的学习,需要循序渐进。读一遍与读十遍、读百遍(当然不是在很短的时间之内)的结果肯定不同。用心去读,哪怕只对其中极其有限的内容有所触动、有所感悟,就已经相当不错了。
     
      如果在我们之间今后的交流之中,你能够就你在学习法律的过程中遇到的种种困惑、不解提出问题、发表看法,那该是一种多么美好的感觉呀!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.09.
     
      WQ同学:
     
      你好!
     
      学习时间,有可能是学习效果的根本保障。
     
      而学习方法,则有可能是相当次要的因素。
     
      消化、理解专业知识,绝对需要过程、需要时间、需要积累,切切不可心急、不可贪多、不可求快。
     
      做题(当然不是指记忆、背诵式的题目),是对学习理论知识的一种检验,但却不是学习的根本和实质。
     
      任何的学习方式,也许都是好的、都是有效的。
     
      只要是学习,只要是达到相当的程度,就都会有所收获的。
     
      我们每个人的面前都会有一堵又一堵看不见的墙壁,似乎总是陪伴着我们,使我们随时意识到行走于这个世界不容易。
     
      我很欣赏这样的诗句:面壁十年图破壁。
     
      先别说干了什么,先要看干了多长时间。
     
      时间到了,自然就会水落石出、云开雾散。根本就没有理由、绝不神秘。
     
      如果一位老师不能够在课堂上表达与众不同的独到见解的话,那么在现实条件下、在当今社会中,其价值就已经非常有限了。
     
      请千万不要把学习的重心放在课堂之上!!!
     
      吃五个饺子,通常不会吃饱。但是,请千万不要误认为这五个饺子白吃了。切记:没有记住,可绝对不意味着毫无收获。你的每一分投入,都一定会有回报的。
     
      你当然可以经常苦恼、非常苦恼,但是,请坚信:这可绝对不是在浪费宝贵的时间。
     
      所谓的思维导图,不过就是雕虫小技,也就仅限于非常有限的作用。倒也是有益无害。
     
      能够自悟、自省,是极高的境界。
     
      包括与老师交流在内的任何思维、修炼方式,都是有效的学习方式。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.08
     
      QH同学:
     
      你好!
     
      很高兴看到你在大学一年级就能够写出这样不凡、不俗的作品!由衷的为你点赞喝彩!
     
      你是真正的学人!你的所作所为,就是传说中的真正的学习!
     
      你就是不折不扣的无师自通之人!你的超凡的学习能力,应该就是上天的恩赐。
     
      对于大作的内容,我无从置喙、无权妄议。
     
      我是你的观望者、期待者!
     
      在这个世界上,有一个叫左明的人在注视着你、在声援着你!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.28.
     
      XF同学:
     
      你好!
     
      对于一个多看、多听、多思考的人而言,怎么可能会“没有什么特别要说的”呢?
     
      表达,来自于思索。无话可说,很可能就是没有思索。
     
      有形的课程学习,应该成为大学学习的非常次要的组成部分!被课程牵着鼻子走,不可能取到真经。
     
      青春,你忍心睡过去吗?
     
      想玩儿而不想学,这可能是绝大多数年轻人的正常心态。与学习是否有缘,那可是上天注定的。
     
      哪一个年轻人没有彷徨过、徘徊过?心浮气躁、难以踏实,太正常了、太应该了!
     
      调整,也许不必强求。成长,的的确确需要很长的时间、很缓的过程。
     
      只要还在行进,就不怕迷茫、不怕目标不明。
     
      上课,当然无需记笔记;而读书,特别是精读,则完全有可能去写读书笔记。这是一种极佳的锻炼思索和磨炼写作的方法。
     
      下一次,非常期待看到你在阅读《拉普兰拉斯的魔女》之后写下的点滴心得。
     
      请别太委屈、压抑自己!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.28.
     
      SB同学:
     
      你好!
     
      律师到底是干什么的?是为犯罪嫌疑人开脱罪责的吗?这是一个经典的误解。
     
      律师所有行为的底线就是——合法。为犯罪嫌疑人辩护,当然也不能例外。换言之:完全可以在合法的前提下为犯罪嫌疑人进行辩护。在这一前提下,律师的工作内容就在于依法维护犯罪嫌疑人的合法权益,而非非法权益。换言之:犯罪嫌疑人的合法权益不容侦察机关、公诉机关和审判机关侵犯和践踏。
     
      一定要将犯罪嫌疑人的不法行为与其合法权益划清界限。律师的工作不在于抹杀、掩盖犯罪嫌疑人的不法行为,而在于主张、保护犯罪嫌疑人的合法权益。律师正当、合法的行为当然不是在助纣为虐、为虎作伥,而是在伸张正义、主持公道。
     
      如果坚持认为犯罪嫌疑人一无是处、一黑到底,那是相当肤浅和片面的错误观念。
     
      律师发现并指出侦察机关、公诉机关和审判机关的违法行为,恰恰就是在以实际行动来维护法律的尊严,具有崇高的作用和意义,应该充分肯定、大力弘扬。
     
      坚守合法底线的律师,永立不败之地。依法为犯罪嫌疑人进行辩护,是阳光、正义的事业。犯罪嫌疑人的不法行为不会也不应该获胜,受到保护的是而且只能是犯罪嫌疑人的合法权益。
     
      让我们真正的法律人对那些荒唐的世俗偏见嗤之以鼻吧!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.28.
     
      YR同学:
     
      你好!
     
      除了各种被动学习之外,希望你能够逐渐养成主动学习的良好习惯。
     
      与各色人等就严肃问题进行严谨的讨论交流,就是学习的极佳方式。
     
      认知,是最浅层次的学习阶段。请你一定不要满足于此。
     
      辨识是非曲直的能力,并非与生俱来的天赋。需要持续的修行、不断的修炼。
     
      希望你逐步能够形成自己的主见,能够拥有反思、质疑、批判的能力。
     
      难道不加入共产党,不成为一名优秀的共产党员,就不值得骄傲了吗???我们就不能为伟大的祖国更好的贡献自身力量了吗???
     
      希望你真的能够更深刻而不是极肤浅的迈入祖国悠远成长的历史!让我们把自己的生命融入其中,让每个负有历史使命和历史责任的人哪怕只是微弱的星火聚集,也终将会成就最璀璨的缔造文明的火炬。
     
      我们每一个人需要时刻提高的又岂止是“自身党性修养”呢?
     
      你看到了事物的一个方面,但愿你还能看到事物的其他方面。
     
      让我们都以提升完善自己的身心修养的方式去为祖国的进步贡献自己的一份力量吧!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.28.
     
      WQ同学:
     
      你好!
     
      云开雾散、神清气爽,这是多么美妙的感觉呀!
     
      复习与做题,这只是学习的低级阶段。当然应该不断扩大自己的阅读数量和范围。这才是学习的王道!
     
      唯有自主学习,才是真正的学习!
     
      自主学习的质量,最终决定学习的实际效果!
     
      对闲暇时间的利用,能够看出一个人的品质和品位。
     
      不难看出,你们目前还都是分数的奴隶!!!还远远没有能够成为自己的主人!满脑子都是分数之人,不可能取得学习的真经。
     
      模拟法庭,对于像你们一样的法律初学者而言,当然是非常有效、非常良好的学习方式。也许一次这样的“实践”经历,能够超越阅读十本书籍的效果。
     
      高等教育的精髓,不是知识的积累和结论的丰富,而是世界观的拓宽和方法论的提升。
     
      为了保有对法律学习的热情,不妨从小事做起、从小处着眼,从兴趣着手、从乐趣出发。
     
      请不要太辛苦、煎熬自己!
     
      要让自己开心、快乐起来!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.05.28.
     
      QH同学:
     
      你好!
     
      何谓“启蒙”?显然答案并不唯一,完全可以见仁见智。相信你对“启蒙”的认识也一定会日益丰满。
     
      兴趣,是最好的老师!兴趣,引导人们前行。如果一个人拥有兴趣的话,那一定是无比幸福的。
     
      古人云:哀,莫大于心死。愚以为:悲,莫甚于无趣。
     
      与我相比较,你是大大的早熟呀!上小学的时候,我只知道傻玩儿,只是零星、碎片的接触过最为浅显的文史常识。例如:酷爱看《三国演义》等连环画。
     
      很羡慕你们所身处的时代。你们所能够接触到的各种信息,无论是形式、还是内容,都远远胜过我们所身处的时代。
     
      如果你果真在行政法学的课堂上感悟到了一些现实的问题的话,那么我的问题就是:难道在其他课程的课堂上不能感悟到一些现实的问题吗?你对我的进一步的期待是什么?
     
      你说的很对、看的很准,法律问题、法律现象,往往只是一种表象,甚至只是一种镜像,而绝对不是根本、不是本质。
     
      渐入佳境,没有捷径。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.06.25.
     
      XF同学:
     
      你好!
     
      在这个世界上,比分数远更好看的东西,好像还有很多、很多!
     
      再说了,你看重的到底是什么考试的分数?是几乎没有任何外部竞争力的校内单科结业考试吗?
     
      如果你看重的是那些全国统一考试、国际通行考试、哪怕是著名学府的入学考试的分数的话,那么我也认为你是足够现实、足够理智的!
     
      拜托!请不要让那些垃圾考试玷污了你的智商!
     
      拜托!请你的目光看得远一点儿,至少也要超越北京农学院的围墙吧!
     
      如果你的大学时光,主要都用来应付那些垃圾一样的期末考试的话,那么你的能力也就可想而知了。
     
      很高兴看到你可以清晰的将考试与学习区别开来。什么是真实的考试?对此,你应该有大致的了解。但是,到底什么是真正的学习?恐怕,全世界也没有几个人能够整明白。
     
      在面对现实考试的时候,你就不应该再玩儿深沉了!用考试与学习的本质区别,去类比是否给出复习范围的利与弊,就显得你不太厚道了。
     
      有句俗话很中肯:得了便宜,就别卖乖了。
     
      请你在轻松碾压了各种或高贵或低贱的考试之后,再去奢谈如何学习吧。
     
      当然,你也完全可以直接超越现有的各种考试——无视它们的存在!根本就不屑于去求取在叫作学校的地方继续深造的资格或者门票——自己教育自己、自己造就自己。
     
      请你最好尽早、尽快、尽量搞搞清楚——考研到底是怎么一回事儿。可千万别把“考研”给弄成个口头禅。
     
      也许,你现在还真有“出去玩玩”的大好心情。也不知道这算不算是超强心理素质。
     
      古人云:没有远虑,必有近忧。而愚则以为:没有远虑,方有近乐。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.06.25.
     
      SB同学:
     
      你好!
     
      法律是什么?
     
      这是一个难有终极、完美答案的复杂问题。
     
      法律,应该较真儿吗?当然应该!但也不尽然。
     
      法律,应该是刚吗?当然应该!但也应该有柔。
     
      法律,可以调解吗?当然可以!但却不能有太多的调解。
     
      法律,是万能的吗?当然不是!但是,没有法律却是万万不能的。
     
      不能用法律解决的问题,并不意味着也一定不能用其他方式、方法去解决。
     
      法律,是本吗?可以是,也可以不是。
     
      “很多地方的法律开始自制化”,你所谓的“自制化”,到底是什么意思?是自我制定,还是自我治理?也许,这两种意思都可以包括进去。
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.06.25.
     
      WQ同学:
     
      你好!
     
      法学理论与法律规定,这是所有法科学生都需要不断攀爬的两座大山。
     
      在校学校期间,当然应该有所侧重——以法学理论为主、以法律规定为辅。
     
      掌握法学理论,是法科学生的基本功。舍此,个人的法学大厦将如沙丘建塔——必塌无疑。
     
      本学期的期末考试,我采用历年司法考试试题作为题库,完全就是出于命题便利的考虑。
     
      请务必要搞清楚:司法考试明显不同于学校专业考试。请千万不要因为自己在掌握法条方面的劣势来苛责自己!!!这确实不是也不应该是你现在学习的重点!
     
      硕士研究生入学考试(明显侧重法理)与司法考试(明显侧重法条),完全就是两股道儿。
     
      并非开玩笑:在你毕业之际,你在学校学习期间曾经背诵的那些法条,有很多都已经改变了。
     
      法条速朽,法理永存!
     
      其实,目标就在眼前:如果想考研的话,那么就尽快找到历年考题去操练吧!如果想冲击司法考试的话,那么就尽快找到历年考题去操练吧!
     
      总而言之:从现在开始、从每一天开始,操练起来!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.06.25.
     
      YR同学:
     
      你好!
     
      恕我直言,你这完全就是中学、甚至小学的学习节奏呀!
     
      你的全部问题就在于:你是被动学习,而不是主动学习。
     
      这是一道坎儿!!!有太多的人,一生都没有迈过这道坎儿!!!
     
      所以,世界上的绝大多数人都是在这道坎儿的这一侧去理解世界,而完全不知道这道坎儿的那一侧到底是怎么一回事儿。
     
      到目前为止,你还完全是一个如果没有学校、老师这样的拐棍儿就不会走路的人。
     
      你和你们,都是典型的“巨婴”。这是时代的产物,也是个人的悲哀!
     
      祝学业进步!
     
      左  明
     
      2019.06.25.
     
      后记:
     
      通常都是那些不入流的学校才会经常在诸如学习方式、教学方法等方面给整出一大堆新鲜玩意儿来。
     
      2018年秋,鄙人所供职的学校(北京农学院)、学院(文法学院)、系(法学)在“新思维”的引领之下,开始在刚刚入学的法学专业本科生中实施“新策略”——本科生导师制。转瞬之间,身为“北农讲师”的在下,摇身一变就成功晋升——导师,不过,不是“博导”、也不是“硕导”,而只是“本导”。
     
      在上半学年,我被分配(都是“领导”安排的结果,我们师生双方均只是被动接受)四位学生;在下半学年,又追加一位——成为五位学生。我未经同意、一厢情愿的称呼他们(三位女生和两位男生)为“入室弟子”。
     
      在上半学年,采用的是定期的师生见面会的方式进行交流。一共是四次,每次大约一小时。开始是全到,后来有了缺席。几乎每次都是我的“一言堂”,酷似给中小学生上的“课外班”。
     
      在下半学年,我私自决定改变套路——用往来书信的方式进行交流,让学生们真正参与到交流中来。
     
      以上是对五位学生的一共四次来信的逐一回复。可以肯定——字数明显超过来信。
     
      功夫不看招式,学习淡化方式。
     
      学习比怎么学习,重要一万倍。
     
      热爱学习,无法教育;怎么学习,不是教育。
     
      结论:无需教育——教育,可休矣!
     
      我的作品,是写给中国青年的。这些回信,当然也是写给中国所有青年的。
     
      我,其实并不是你们、他们或者任何人的老师或者导师。
     
      你们自己,才是你们自己的老师或者导师。
     
      我们自己,才是我们自己的老师或者导师。
     
      每一个人都是在自己的引领下前行的。


    【作者简介】

    左明,北农讲师。

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