瞻仰超人——读《爱因斯坦文集》(第三卷)之十八
2020/1/4 8:43:54  点击率[11]  评论[0]
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    【学科类别】其他
    【出处】本网首发
    【写作时间】2019年
    【中文关键字】超人;爱因斯坦;《爱因斯坦文集》
    【全文】

      《电影的作用》
     
      (1929年10月)
     
      “我看艺术片有三个能起作用的广大领域:
     
      1. 作为一个对人类精神幼年时期的教育方法,它是无可匹敌的,因为电影有可能使思想戏剧化,这就比用别的任何办法更易为儿童所理解。
     
      2. 艺术片本身,还有可能成为一种新的艺术,因为通过一种光学反应,能产生通常图画所不可能有的效果。
     
      3. 艺术电影能为普遍和平事业服务,因为它比通常的图画更便于表现出战争的恐怖。”
     
      爱因斯坦并没有对“艺术片”进行界定。在目前,“艺术片”似乎只是电影分类中范围十分狭窄的一个分支。
     
      其中的“人类精神幼年时期”,表述明显不妥,似应改为:个人精神幼年时期。
     
      电影的目的是教育吗?如果从寓教于乐的角度来看的话,似乎也说得通。毕竟:一切事物都具有教育的意义。
     
      对于儿童而言,即使不是“无可匹敌”的话,电影也确实具有相当大的吸引力。我是踩着二十世纪六十年代尾巴出生的“六零后”,生长在北京的一所普通高校的校园之内。我有幸可以在幼年时期就接触到了电影。我早期看的电影都是露天放映的。在学校的大操场边,有一个类似于舞台的主席台(高约一米,左右宽约二十米、前后进深约十米),后面是一个与主席台同宽且很高(约十米)的超大影壁。电影银幕就是挂靠在这个大影壁上。
     
      至今还依稀记得也许是我第一次看电影的经历。那一次,由于我们一家姗姗来迟,电影早已经开始放映了。椅子是需要自备的,我们就只好坐在了距离银幕很远的已有观众外围的位置。记得是父亲把我抱在怀里(这样就可以少带一把椅子),刚刚看了不一会儿(肯定不知道是什么片名,但记得似乎是一部外国电影),很可能是因为出现了枪炮轰鸣、喊杀震天的战争画面,一下子就把我给吓坏了,接着就开始旁若无人的大声哭闹——我不要看了!咱们回家吧!这个动静足以使旁边的观众相当不爽、顿生厌烦。由于父母无法快速、有效的平息我的哭闹,很快便相当无奈的带着我悻悻离场了。在回家的路上,他们还不断的责备我这个不开眼的小家伙儿搅了一场好局,而我则胜利般的在一旁暗中窃喜。
     
      电影用引人入胜的戏剧化的表现手法表达了包括思想在内的一切人类认知元素。电影,就是一扇视窗,透过它可以眺望世界、遥望一切。
     
      早在1978年(我时年九岁),我家就斥“巨资”(好像是235元,大约是父母月工资——每人56元的四倍左右。后来听他们告诉我说,这钱其实是由我姥姥给“赞助”的)购置了一台“昆仑”牌九英寸黑白电视机。作为先行者,在周围的绝大多数邻居当中绝对令人艳羡不已。“处子秀”的那天晚上(只有两个频道,只有晚上播放节目),我家的小屋里(约十五平方米)挤满了前来“尝鲜”、一睹为快的人(我肯定是一个积极的义务宣传员)。
     
      从那以后,我便与电视结下了不解之缘。其中最喜爱的节目就是转播电影了(那时候可没有少儿频道,也极少有专门为少儿制作的电视节目),几乎是每播必看,而且是百看不厌(当然也会有偏好程度之别,有的电影因为几乎完全看不懂或者感觉没意思,之后也就不愿再看了)。
     
      当时,就是那一台小小的电视机,真正打开了我认识世界的窗户。但是现在,人们透过国际互联网的“视窗”,全世界都已经可以尽收眼底了!包括电影在内的任何信息来源,无时无刻不在塑造着人们的思想和观念。
     
      请切记:视频和图片,仅仅可以使人们看到事物的表象;唯有文字,才有可能使人们真正领悟事物的本质。
     
      请不要轻言:人类已经进入到了读图时代。
     
      愚以为:文字,是高级文明的最为重要的载体!
     
      戏剧化的思想,可以对儿童有效并有益。但是,全人类却不能总是、都是生活在“戏剧”之中。
     
      人类真正强大的养料和动力,一定是来自于理性、理智思维的成果。
     
      左明所热爱和追求的,就是人之所以为人的根本所在——关于思想的思想。
     
      电影,早已经成为一个独立的、成熟的艺术门类,而且也已经从“光学反应”进化为电子数据。视频优越于图片,这肯定是毋庸置疑的普遍共识。因为视频肯定可以转化为图片,而图片却未必能够转化为视频。
     
      除非是纪录影像,艺术电影在“表现出战争的恐怖”方面是肯定逊色于纪实图片的。电影是加工、处理现实之后的产物。换言之:在电影中所呈现的画面应该与现实已经大有不同了。电影在反应战争题材的内容时,已经进行了大幅度的弱化处理。之所以还能够把儿时的我吓哭,那完全是因为特定个体的发展阶段使然。
     
      想真的以局外人的身份感受“战争的恐怖”吗?仅仅去看艺术电影肯定是远远不够的。
     
      可问题是:即使是亲眼目睹了恐怖和血腥,难道就不会去制造恐怖和血腥了吗?果真如此的话,那么亲眼目睹恐怖和血腥可就真的应该成为人生的一门必修课了。这个成本不是很高。
     
      人类因此就可以拯救人类免于恐怖和血腥了吗?
     
      在我小的时候,我真的以为全中国的小朋友的生活条件都与我相差不大,甚至还有很多都会比我更加优越。那是因为我的视野太过狭窄了,我只是、只能看到眼睛的近前。只是过了很久之后,我才逐渐意识到我是我同时代的中国同龄人中的罕有的幸运者。
     
      我就是那个不折不扣含着“金钥匙”降生的上帝的宠儿!
     
      我神奇吗?我可以创造奇迹吗?果真如此的话,那也一定不是我神奇,而是造就我的自然和社会——神奇!那也一定不是我创造奇迹,而是造就我的自然和社会——创造奇迹!
     
      就连人都是自然和社会的产物,难道人所创造的奇迹不就理所当然的应该归功于自然和社会吗?
     
      我们自己好像是我们自己的主宰。其实不然!我们自己并不是我们自己的主宰。我们每一个人其实都只是一个被看不见的细线所牵引的提线木偶。
     
      我有何德何能!?左明所书写的每一个字,其实都是在代替自然和社会发声。
     
      2019-11-17于幸福艺居寓所

    【作者简介】

    北农讲师


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